由于腦癱是一種慢性疾病，康復治療過程比較慢長，花費大，單純依靠醫(yī)院或康復機構(gòu)的訓練人員是很不現(xiàn)實的，科學的做法應該是：在醫(yī)生指導下，醫(yī)院、家庭、教育機構(gòu)結(jié)合的康復管理模式。

　　醫(yī)院幫助短期系統(tǒng)強化訓練或指導式治療、解決醫(yī)療問題(如：痙攣的管理，包括藥物治療，合理選配矯形器、手術(shù)等;伴發(fā)疾病的診治;繼發(fā)障礙的管理)，醫(yī)生和治療師扮演好監(jiān)督員和指導員的角色。

　　教育機構(gòu)包括特殊幼兒園和特殊學校，為腦癱兒童提供應有的教育和社交機會以及必要的康復治療(國內(nèi)比較缺乏，家長也特別忽視)。

　　家庭中除為兒童提供衣食住行等基本需求外建議的資源在于父母作為治療師的角色，一方面應該完成醫(yī)生指導的各項訓練內(nèi)容，另一方面培養(yǎng)孩子日常生活中的自助能力。家庭環(huán)境和單獨個例的父母角色是任何其他無法替代的，因此，父母應鼓起勇氣，相信自己的能力，在醫(yī)生指導下，多學習一些康復技術(shù)，共同促進腦癱兒童各項能力發(fā)展。